И никогда не читайте Епифана, Минздрав предупреждает-это чтение вредит Опции

[Нахлобуч]

Ща оставшиеся деньги на боярышник спущу

Вот потому и вылечили тебя.
Веселый,наверное,был...

[Нахлобуч]

Симулянт, грят, ты, а не инвалид
А кто виноват ???

Да...а кто виноват,действительно?

[SvetLana]

Сцуки Отняли у мя чесна выстраданную пенсию
Симулянт, грят, ты, а не инвалид

хватит себя жалеть, пришло время пахать.

руки-ноги целы, остальное - временные трудности.

Пифыч, а ты кто по профе то?.... если не секрет (= и кроме шутаг про крутильщегов коровьих хвостов))

[Нахлобуч]

хватит себя жалеть, пришло время пахать.

руки-ноги целы, остальное - временные трудности.

Пифыч, а ты кто по профе то?.... если не секрет (= и кроме шутаг про крутильщегов коровьих хвостов))

А эта не шутки...
Мастерски закручивал...хвост как у лайки становился...

[E.P. Iphan]

Да...а кто виноват,действительно?

Ессно, Путин

[SvetLana]

Теперь, по мнению методистов - надо уже умножать все же пять на два? пять кусков на два подхода к чашкам? или как?

множимое и множитель прививается в детстве чтобы легче было йуному мозгу привыкнуть к зачаткам логического мышления...что мы берём энное количество раз...чтобы было легче понимать что записать в итоге в ответе действия задачи... так шта не умствуй...

суть то тут в неадекватном снижении оценки...по мне так достаточно было бы поставить и 5-...а оно вон как обернулось...)))

[SvetLana]

А эта не шутки...
Мастерски закручивал...хвост как у лайки становился...

колечком чтоль?...

[E.P. Iphan]

хватит себя жалеть, пришло время пахать.

руки-ноги целы, остальное - временные трудности.

Пифыч, а ты кто по профе то?.... если не секрет (= и кроме шутаг про крутильщегов коровьих хвостов))

С вот с чего ты взяла что я себя жалею?
Это было вполне предсказуемо, но попробывать было надо..
Два прдыдущих раза тоже шанс был один на миллион, но проскочило же.
Первый раз за взятку, второй-просто повезло.
но везение не бесконечно.
К тому же по гороскопу-прежний год был напряжный-а этот должен быть напряяжный вдвойне.
По профессии- после трех лет безделья - я уже никто
Вообще то мне радоваться надо))
Прошлый раз там все издевались-типа-какая тебе инвалидность, раз ты куришь?
Вот я сегодня ноги одному такому курильщику отрезал-без проблем он получит инвалидность)
Так что когда тебе отрежу-ты приходи -выдадим без проблем
А пока еще ходишь - хрен тебе-а не инвалидность))
Но тогда прокатило..
Так что я вообще то даже рад, что еще принимают за здорового)))
Жениться еще в уме держу Очень на дальнеи заднем плане -но держу))
А кому нужен инвалид?
А так-вот он-здоровенький вполне
Осталось найти дурочку.
Из за политики кровавого тирана Путина и компрадорской власти - их в Ресурсной Федерации дефицит
Всё из за Путина
так что все же для начала попробую в оппозиции
Там хоть, говорят, кормят бесплатно и дуры еще не перевелись))

[SvetLana]

С вот с чего ты взяла что я себя жалею?

так что все же для начала попробую в оппозиции
Там хоть, говорят, кормят бесплатно и дуры еще не перевелись))

да так для тонуса, чтобы не рассупонивался.

а кто по профе так и не рассказал...

[SvetLana]

Жениться еще в уме держу Очень на дальнеи заднем плане -но держу))

что-то чёрное белеется......что-то белое чернеется....

[E.P. Iphan]

что-то чёрное белеется......что-то белое чернеется....

Типа того)) Но, конечно, вряд ли..
И сам не хочу..и девушек жалко)))

[Эгрета]

множимое и множитель прививается в детстве чтобы легче было йуному мозгу привыкнуть к зачаткам логического мышления...что мы берём энное количество раз...чтобы было легче понимать что записать в итоге в ответе действия задачи... так шта не умствуй...

суть то тут в неадекватном снижении оценки...по мне так достаточно было бы поставить и 5-...а оно вон как обернулось...)))

Светыч!!!
Эта тётя в последнюю очередь (а скорее всего вовсе не) задумывалась о развитии логического мышления у ребенков.
Учитывая её аргумент, дескать, при перемене мест множителей непонятно, что в ответе получится, фермеры с молоком или чашки с сахаром...
Обучая детей по ейной методе, очень сложно будет им объяснить, что такое коммутативность умножения...

Вот например задачка:
Спортсмен бежит со скоростью 5 км\ч. Какое расстояние он пробежит за 2 часа?
5 х 2= 10

Можно сформулировать иначе:
Вася Пупкин бежал 2 часа подряд бежал, обливаясь потом? Скока он пробежал, если он бежал со скоростью 5 км\ч?
2 х 5= 10

И в любом случае в ответе будут 10 именно километров, просто потому, что у каждого из множителей (множимых) есть своя конкретная размерность (км\ч) и (ч), при перемножении которых получатсч именно километры...

Самое скверное, что какая-то хитровыебанная тетька смогла убедить высокоответчтвенных дяденек в необходимости внедрения "инноваций" имени неё в методику обучения детей...
Вдобавок удручает уровень учителей, которые на подобную хню ведутся, вне зависимости от мотиваций...

Сообщение было отредактировано Эгрета: 10.02.2016, 00:51

[SvetLana]

Светыч!!!
Эта тётя в последнюю очередь (а скорее всего вовсе не) задумывалась о развитии логического мышления у ребенков.

личность тёти как-то до лампочки, кто предложил, что предложил...но картиночка вполне себе дежавюшная......мне каацца что всегда так учили в младших классах, тока мы подзабыли, как по сути неважную хрень...мозг потом сам отсеивает.... )))

[Окса]

Светыч!!!
Эта тётя в последнюю очередь (а скорее всего вовсе не) задумывалась о развитии логического мышления у ребенков.
Учитывая её аргумент, дескать, при перемене мест множителей непонятно, что в ответе получится, фермеры с молоком или чашки с сахаром...
Обучая детей по ейной методе, очень сложно будет им объяснить, что такое коммутативность умножения...

Грет, внуча учится в третьем классе, у нас не было проблем - что на что надо умножать. В зависимости от того, что ищем, то и является первым множителем.

Вот например задачка:
Спортсмен бежит со скоростью 5 км\ч. Какое расстояние он пробежит за 2 часа?
5 х 2= 10
Можно сформулировать иначе:
Вася Пупкин бежал 2 часа подряд бежал, обливаясь потом? Скока он пробежал, если он бежал со скоростью 5 км\ч?
2 х 5= 10
И в любом случае в ответе будут 10 именно километров, просто потому, что у каждого из множителей (множимых) есть своя конкретная размерность (км\ч) и (ч), при перемножении которых получатсч именно километры...

Обе формулировки с решением подсунула внуче с вопросом, правильно ли я решила, на что получила ответ, что в первом варианте всё правильно, а вот во втором запись решения неправильная и я нашла 10 часов, а не расстояние. Если ищу км, то первый множитель должен быть в км.

Самое скверное, что какая-то хитровыебанная тетька смогла убедить высокоответчтвенных дяденек в необходимости внедрения "инноваций" имени неё в методику обучения детей...
Вдобавок удручает уровень учителей, которые на подобную хню ведутся, вне зависимости от мотиваций...

Это не инновации, а методика советских времен, и наша училка, если множители стояли неправильно, стабильно снижала оценку на балл.

[Эгрета]

Грет, внуча учится в третьем классе, у нас не было проблем - что на что надо умножать. В зависимости от того, что ищем, то и является первым множителем.

Обе формулировки с решением подсунула внуче с вопросом, правильно ли я решила, на что получила ответ, что в первом варианте всё правильно, а вот во втором запись решения неправильная и я нашла 10 часов, а не расстояние. Если ищу км, то первый множитель должен быть в км.

Это не инновации, а методика советских времен, и наша училка, если множители стояли неправильно, стабильно снижала оценку на балл.

Перемножаются 5(км\ч) и 2(ч) неважно в каком порядке... В размерностях час в знаменателе скорости сократится с часом у времени, таким образом в ответе у 10 получится размерность км.

5 (км\ч) х 2 (ч) = 10 (км)

В дальнейшем понимание размерности станет более важным в решении задачек по физике, электротехнтке...
Размерность может даже подсказать решение...если не помнишь разделить или умножить, посмотри на размерность...

Вот например чтобы узнать плотность вещества нужно массу и объём... А вот что с ними сделать что на что поделить или перемножить... Вот тут выручает понимание размерности...
Плотность измеряется в кг\м.куб., значит нужно массу разделить на обьем... Это на случай, если формула забылась...

[Эгрета]

личность тёти как-то до лампочки, кто предложил, что предложил...но картиночка вполне себе дежавюшная......мне каацца что всегда так учили в младших классах, тока мы подзабыли, как по сути неважную хрень...мозг потом сам отсеивает.... )))

Это стереотип, что учитель умный по определению...
Однако процент имбецилов среди учителей такой же, как и среди людей иных профессий....
Детям сразу нужно обьяснять правильно, чтобы они понимали что именно они умножают, делят, складывают и зачем....

[E.P. Iphan]

Какой то северный пушной зверек
Еще и колено расхерачил, минимум связки порвал
Но точно узнаю только в марте, благодаря Собиняну похоронившему медицину, на УЗИ сустава попаду минимум через три недели
На любую оаботу хрен вот теперь устроишься
Интересно, и почему мне сейчас так весело?

[scald]

Какой то северный пушной зверек
Еще и колено расхерачил, минимум связки порвал
Но точно узнаю только в марте, благодаря Собиняну похоронившему медицину, на УЗИ сустава попаду минимум через три недели
На любую оаботу хрен вот теперь устроишься
Интересно, и почему мне сейчас так весело?

к колдуну тебе надо. порчу снимать. ))

[scald]

или к этому:

Все менты сегодня не спят, Все менты на небо глядят, Пристально в небо они глядят. Вся Москва сегодня стоит, В пробках даже машины ГАИ И не знают, кто в этом виноват. Это даже не мэр, Не депутат, не премьер. Над Москвою летит Митрополит.
(с)

[E.P. Iphan]

к колдуну тебе надо. порчу снимать. ))

лучше к коддунье))
Ах да. еще и крысиный яд прописали принимать
Ну что ж еще остается, как не веселиться